看云识天气课件

求《看云识天气》原文及配图!

天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。

天上的云，形态各异，变化莫测。有的如同轻盈的羽毛，在空中轻轻飘浮；有的宛如鱼鳞，整齐地排列在天际；有的像奔跑的羊群，穿梭于蓝天之中；有的仿佛是一床厚重的棉被，覆盖了整个天空。还有的像是峰峦、河流、雄狮、奔马等各种形态。

云不仅帮助我们识别天气，还有助于农业生产。学会看云识天气，需要向有经验的人学习，留心观察云的变化，掌握规律。尽管天气变化复杂，但通过观察云的形态和现象，可以大致预知天气变化，对于农业生产有着重要意义。需要注意的是，天气变化异常复杂，仅凭观察云朵进行天气预测有一定的限度。

看云识天气课文原文 天上的云，真是姿态万千，变化无常。

有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

在暖季的早晨，如天边出现了堡状云，表示这个高度上的潮湿气层已经很不稳定，到了午间，低层对流一旦发展，上下不稳定的层次结合起来，就会产生强烈的对流运动，形成积雨云而发生雷雨。所以有清早宝塔云，下午雨倾盆的谚语。另外，有天气预兆的云在演变过程中，往往具有一定的连续性、季节性和地方性。

如何看云识天气(一):认识云的基本分类

1、宏观上呈现出丝缕结构，看起来最像轻薄的羽毛。识别中云需要从两个方面着眼：面积大、有条纹结构。识别低云需要根据积状云和层状云的特征，积状低云孤立、块状，花椰菜状；层状低云成片、均匀，像块布。文章总结：云是悬浮在空气中大量微小水滴或冰晶的可见集合体，云底高度是区分云族的关键，低云、中云、高云的定义就是根据云底高度的不同来划分的。

2、中云：高层云面积广阔，云底有条纹结构；高积云云块小且排列有序。

3、积云：蓬松洁白的棉花状云朵。若单独分散出现，代表好天气；若连成片，可能引发暴雨。

4、通过观察天空中不同类型的云以及云的移动方向等特征，可以预测未来的天气情况。以下是一些具体的看云识天气的方法：观察云的种类：钩卷云：出现时常预示着锋面或低压即将到来，可能带来降雨。但如果在雨后或冬季出现，则可能预示着连续晴天或霜冻。透光高积云：出现时常表示气团性质稳定，次日将是晴好天气。

5、看云识天气是通过观察云的形态、位置、动态及伴随的光彩现象来预测天气变化的方法。具体如下：薄云（晴朗天气象征）：卷云：最轻盈、站得最高的云，呈丝丝缕缕状，像白色羽毛或洁白绫纱。阳光可透过云层，地面光影清晰，通常不会带来雨雪。

看云识天气

1、天上的云，形态各异，变化莫测。有的如同轻盈的羽毛，在空中轻轻飘浮；有的宛如鱼鳞，整齐地排列在天际；有的像奔跑的羊群，穿梭于蓝天之中；有的仿佛是一床厚重的棉被，覆盖了整个天空。还有的像是峰峦、河流、雄狮、奔马等各种形态。 云朵时而装饰着天空，展示出它的美丽；时而让天空变得阴沉。

2、原文：天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。

3、红云变黑云，必有大雨淋。天上豆英云，地上晒死人。日落乌云涨，半夜听雨响。日落胭脂红，非雨便是风。日落云里走，雨在半夜后。天上跑台云，地上雨淋淋。西北起黑云，雷雨必来临。云自东北起，必有风和雨。有雨山戴帽，无雨山没腰。天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。不怕阴雨天气久，只要西北开了口。

4、意思是从云的变化可以看出天气的变化。说云的出现与天气的变化密切相关．通过观察天上不同形态的云，便可以得知会有什么样的天气。

5、以下是一些看云识天气的谚语：云吃火有雨，火吃云晴天：当云彩遮住晚霞时，可能预示有雨；反之，晚霞遮盖云彩，则可能是晴天。天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻：天空出现像鲤鱼斑一样的云彩时，第二天会是晴天，适合晒谷物。天上铁砧云，很快大雨淋：当出现像铁砧一样的云彩时，很快会有大雨降临。

6、以下是一些看云识天气的谚语：朝霞不出门，晚霞行千里：早晨出现红霞，预示天气可能转阴或下雨，不宜出门；傍晚出现红霞，则预示着第二天天气晴好，可以远行。天上勾勾云，地上雨淋淋：天空中出现钩状的卷云，往往预示着即将到来的降雨。

第17课《看云识天气》教案

1、五）第五个教学板块：寻读，课外延升。 点示：课文讲的是看云识天气，其实在现实生活中，我们不仅仅是通过看云才能识别天气，我们可以看动物、植物、某种现象或一些感觉等都可以帮我们识别天气，有的方法特别灵，有的已形成了谚语，被广为流传。

2、《看云识天气》综合实践活动案例 看云识天气》是一个面向小学三年级至六年级学生的混合式远程协作学习项目，实施于2010年10月—2010年11月。

3、这节课我们从了解文章的内容、理清思路、把握说明对象的特征、理解说明顺序等方面学习了《看云识天气》，初步掌握了阅读科普说明文的部分规律和方法。下节课我们将从说明方法、说明文的语言等方面进一步品读赏析。 布置作业 积累课文中优美的语句（如第1段、第5段），并背诵。

4、这节课我们从了解文章的内容、理清思路、把握说明对象的特征、理解说明顺序等方面学习了《看云识天气》，初步掌握了阅读科普说明文的部分规律和方法。下节课我们将从说明方法、说明文的语言等方面进一步品读赏析。 布置作业 积累课文中优美的语句（如第1段、第5段），并背诵。 搜集看云识天气的谚语。